El desarrollo de los niños ocurre en el curso de la actividad creativa y de juego más simple. Se combinan en la fabricación de figuras geométricas de artesanías planas. Este tipo de actividad creativa de los niños a menudo no se usa en casa, ya que se requiere mucho tiempo para la preparación.

Mientras tanto, tiene un impacto positivo significativo en el desarrollo del niño desde una edad muy temprana.

Características de las aplicaciones geométricas.

Las artesanías de formas geométricas son un aplique plano que consta de partes de varias formas y tamaños. Se pegan en una hoja de fondo de material denso.

Las manualidades de formas geométricas se realizan en dos técnicas principales:

  1. La decoración es la creación de patrones y adornos a partir de figuras alternas en un cierto orden. Las manualidades decorativas de formas geométricas ayudan a recordar formas, tamaños y colores. También desarrollan pensamiento creativo y lógico, fantasía.
  2. Diseño : una versión más compleja de la aplicación geométrica, que es la compilación de objetos complejos a partir de formas simples. El modelado plano enseña el pensamiento analítico, la capacidad de dividir mentalmente objetos complejos en partes simples.

La simplicidad de las formas de las formas geométricas le permite crear conjuntos de partes de varios tamaños. Con su ayuda, los niños estudian la transformación de figuras, desarrollan habilidades de corte y pensamiento espacial.

Cómo elegir una solicitud para un niño

Manualidades en el plano de formas geométricas: un tipo de creatividad que está disponible para niños pequeños. Al elegir una aplicación, es necesario tener en cuenta la edad del niño y el desarrollo de sus habilidades.

Los niños pequeños pueden realizar manualidades simples que consisten en partes de la misma forma. Los niños más pequeños pueden cubrir las figuras con pegamento con una barra de pegamento y organizarlas en orden aleatorio en la superficie de la hoja.

El papel de los adultos en esta actividad es el siguiente:

  • en la preparación de partes de papel;
  • en demostrar técnicas para trabajar con pegamento;
  • en un ajuste discreto del trabajo independiente del niño.

Los niños en edad preescolar primaria pueden usar pegamento y conocer los nombres de las principales formas geométricas. Un niño de 3 años aprende a analizar imágenes simples, a comparar los tamaños de los elementos en ellas y a organizar los espacios en blanco en un cierto orden.

La participación de los adultos en la creación de aplicaciones y manualidades por parte de los niños es brindar asistencia al niño.

Las manualidades se realizan en dos técnicas:

  • el trabajo en el contorno implica colocar partes en el dibujo preparado;
  • la repetición de patrones se usa para crear patrones y adornos;
  • exponiendo una imagen de varios elementos simples, en los que el bebé primero coloca la imagen, la evalúa y luego se arreglan los detalles.

Las aplicaciones para niños de 4 a 5 años se distinguen por un conjunto más diverso de formas geométricas, que cortan de forma independiente según el patrón. Las aplicaciones preparadas se complementan con pequeños detalles pintados.

Los niños mayores usan polígonos y patrones complejos en su trabajo. Eligen independientemente los colores de las figuras y el fondo, recortan los detalles. Las artesanías sofisticadas desarrollan la atención y la perseverancia, contribuyen a la preparación de los niños para las actividades de aprendizaje, que requieren autoorganización y concentración para lograr el objetivo.

Las aplicaciones y manualidades de formas geométricas para niños se seleccionan de acuerdo con la edad del niño.

En las manualidades de los estudiantes de primaria, se utilizan composiciones de trama. Se debe prestar especial atención a los niños durante la realización de aplicaciones complejas a la secuencia de elementos de pegado, su selección de acuerdo con la idea, la combinación de colores de los detalles.

Para los grados 3-4, los estudiantes dominarán suficientemente las habilidades de crear aplicaciones de historias complejas y pueden crear composiciones complejas sobre un tema determinado. Sus hijos se desempeñan independientemente, desarrollando imaginación, pensamiento creativo y se centran en lograr el objetivo.

Herramientas y materiales

Las manualidades de formas geométricas se crean utilizando un conjunto de materiales y herramientas simples, que se complementa con nuevos elementos a medida que el niño crece.

Papel

El material principal para crear manualidades planas es el papel. Se utiliza para el fondo y para cortar elementos geométricos. Para lo básico, puede elegir cartón de colores o papel grueso. Las piezas pequeñas se cortan de papel de doble cara de densidad media. Se obtienen aplicaciones brillantes de hojas de colores para la oficina.

Pegamento

La composición adhesiva se selecciona de acuerdo con la edad del niño. Un niño de 2 años necesita una pasta de almidón de papa o harina de trigo. Tal pegamento no causa alergias y no causará daño si se ingiere, por lo que puede extenderse en partes pequeñas con los dedos.

Para hacer 1 litro de pasta, se diluyen 5 cucharadas de materia seca con una pequeña cantidad de agua hasta que se forme una pasta homogénea. Luego se diluye con el líquido restante. La solución se hierve a fuego lento hasta que la masa se condensa y se filtra a través de un tamiz.

El pegamento adhesivo se selecciona según la edad del niño.

Es conveniente que los niños de 3 a 4 años trabajen con pegamento de escritorio en forma de lápiz. Al elegirlo, se debe prestar especial atención a la calidad del producto. Debe aplicarse de manera uniforme, no dejar grumos en el papel y no tener un olor penetrante.

PVA y pinceles para su aplicación son utilizados por niños del grupo superior de jardín de infantes. Trabajar con pegamento líquido requiere un desarrollo suficiente de habilidades motoras finas, atención y precisión. Los pinceles para aplicar adhesivo al papel se seleccionan de dureza media. Su tamaño depende del tamaño de la parte de trabajo.

Tijeras

El requisito principal para las tijeras utilizadas por los niños es la seguridad. Las tijeras con extremos redondos se compran para un niño. Antes de comenzar la creatividad de los niños, un adulto debe verificar la calidad del mecanismo, ya que las tijeras con palancas sin desarrollar pueden ser peligrosas para el niño.

La longitud de la hoja para las tijeras de los niños es de unos 10-12 cm. Al cortar piezas grandes, se pueden usar modelos más largos.

Importante! Antes de enseñar a los niños a trabajar con tijeras, es necesario familiarizarlos con la técnica de seguridad, que consiste en lo siguiente:

  1. Durante el trabajo, no puedes columpiarte y jugar con ellos.
  2. Deben transmitirse en anillos hacia adelante, tomados por las cuchillas dobladas.
  3. Después del uso, las herramientas se vuelven a colocar en su lugar.
  4. Guarde las tijeras en cajas o posavasos altos con los anillos hacia arriba.

Materiales adicionales

El pegamento se debe aplicar a las piezas con un sustrato especial. Para hacer esto, puede usar una hoja de papel blanco o una estera de plástico delgada, que se limpia con servilletas a medida que se ensucia.

Se pueden dibujar hermosos detalles geométricos pequeños usando plantillas especiales. Se pueden comprar en la papelería. Puede hacer una plantilla geométrica usted mismo a partir de una carpeta de plástico dibujando formas del tamaño requerido en ella. Se cortan con la ayuda de un cuchillo de oficina, colocando un tablero duro debajo de la hoja de trabajo.

Cortar una forma geométrica es más fácil con una plantilla

Como materiales adicionales, puede usar telas, cintas, pegatinas, bloques para notas, algodón y otros artículos que enriquecerán y harán de la creatividad de los niños una ocupación interesante y fascinante.

Organización del trabajo

Artesanías de formas geométricas: una forma de desarrollo armonioso de niños de diferentes grupos de edad.

Al preparar una lección de aplicación, se deben considerar los siguientes factores:

  • edad de los niños;
  • nivel de desarrollo de procesos de pensamiento;
  • El grado en que el niño posee las habilidades necesarias para crear una aplicación a partir de figuras geométricas.
Conocer aplicaciones geométricas es mejor comenzar con opciones simples para manualidades

Para cada grupo de edad, hay características específicas de la organización del trabajo en el oficio:

  • En la etapa de familiarizarse con las aplicaciones geométricas, los niños aprenden nuevas actividades para ellos sobre la base de habilidades ya fijas. Según el juego, los niños aprenden los elementos geométricos básicos, los colocan en el plano de la hoja y los pegan.

En esta etapa, un adulto juega un papel importante, ya que prepara el conjunto de figuras necesario, ayuda al niño a dominar la técnica correcta para usar el pegamento.

En el proceso de lecciones individuales con un bebé de 3 a 4 años, los maestros comienzan a formar la habilidad de trabajar con tijeras (recortar formas simples: rectángulo, cuadrado, triángulo). Después de completar el proceso creativo, los niños en edad preescolar primaria pueden ayudar a limpiar el lugar de trabajo.

  • A la edad de 4-5 años, los niños comienzan a participar en la preparación de figuras para su aplicación, trabajando independientemente con tijeras. Al mismo tiempo, repiten sus acciones después del padre o maestro, que prepara una imagen de muestra y luego, junto con el niño, la repite.

Al final del trabajo, el niño evalúa independientemente la corrección y precisión de su oficio. Importante! La creatividad de los niños no debe ser criticada por un adulto. Debe señalar suavemente las deficiencias y aconsejar cómo evitarlas en el futuro.

  • A la edad de 5-6 años, los niños dominan suficientemente las habilidades de trabajar con tijeras y pueden, independientemente (de acuerdo con el contorno o la plantilla terminada), cortar detalles geométricos. Los preescolares mayores eligen independientemente las combinaciones de colores para una embarcación específica.

Una innovación importante en la organización de la actividad creativa es la falta de una muestra. El niño, con la ayuda de un adulto, analiza el objeto, lo divide en formas simples y selecciona las figuras apropiadas para el trabajo.

  • La creación de aplicaciones geométricas en estudiantes más jóvenes está dirigida al desarrollo del pensamiento creativo, las habilidades analíticas y la imaginación. Por lo tanto, un asistente adulto solo ofrece un tema para el trabajo y varios ejemplos de su implementación, dándole al niño la oportunidad de elegir de forma independiente los materiales y formularios necesarios para su implementación.

En todos los grupos de edad, la organización correcta del espacio de trabajo juega un papel importante.

Para la comodidad de los niños, se debe utilizar el siguiente esquema:

  1. En el centro de la superficie de trabajo hay formas listas para usar u hojas de papel de color.
  2. Delante del niño yace el fondo.
  3. A la izquierda hay una alfombrilla para trabajar con pegamento, y a la derecha hay servilletas para manos y piezas de presión en la base.
  4. Los cepillos y tijeras de pegamento están en un soporte especial en la esquina superior derecha de la mesa.
  5. El pegamento líquido se coloca en un recipiente poco profundo en una bandeja en el centro de la superficie de trabajo.

Importante! La preparación y organización adecuadas del trabajo en la aplicación harán de esta actividad un juego emocionante y el desarrollo de habilidades creativas, y un medio para comprender el mundo que nos rodea.

Ideas de aplicación para los más pequeños.

Los niños de 1 a 2 años apenas comienzan a familiarizarse con las formas y aplicaciones geométricas. Para los niños, el proceso de pegar piezas de papel en la base es de gran importancia, por lo que no existe una composición clara en sus manualidades. Todas las clases con niños pequeños se llevan a cabo en forma de juego individualmente o en pequeños grupos.

Bolas para el oso

La actividad creativa se lleva a cabo en forma de un juego de tareas. Está precedido por una historia de un oso malabarista que ha perdido bolas.

Objetivos de la lección:

  • presentar al niño la figura de un círculo y el concepto de tamaño;
  • reforzar el conocimiento de los colores;
  • para formar habilidades para trabajar con pegamento.

Dispositivos y materiales:

  • círculos de 3 tamaños de papel de color de doble cara;
  • figura de oso terminada (puede usar una pegatina brillante);
  • Hoja de cartón de color A4;
  • pegamento de almidón (harina);
  • toallitas húmedas y secas.

Progreso del curso:

  1. Un adulto comienza a contar una historia sobre un oso alegre al que le encantaba lanzar pelotas al aire. Después del final de la primera parte del cuento, la figura de un oso se pega a la hoja base. La pegatina con la ayuda de un asistente adulto se despega cuidadosamente de la base y se coloca en un lugar arbitrario en la superficie del fondo.
  2. “El oso estaba distraído y todas las bolas rodaron. Estaba molesto y fue a buscarlos ". Se invita al niño a ayudar a encontrar bolas de cierto tamaño o color.
  3. El niño de forma independiente con un dedo cubre un lado de la parte con pegamento, aplicándolo desde el centro hasta los bordes.
  4. Con dos manos, lo toma por los bordes, lo voltea y lo coloca en un lugar arbitrario en la base.
  5. Con un paño seco, la pieza se presiona contra el fondo.
  6. Después de terminar el trabajo, los niños reciben bolas de plástico de colores para el juego.

Plato con bayas

A los niños al final del segundo año de vida se les puede ofrecer una artesanía más compleja que consolidará el conocimiento de las formas y colores geométricos básicos.

Materiales y herramientas:

  • un gran círculo blanco (plato);
  • un conjunto de círculos multicolores y un triángulo de varios tamaños;
  • conjunto de imágenes con la imagen de bayas y frutas;
  • pasta o barra de pegamento;
  • colchoneta
  • servilletas

Progreso:

  1. Los niños llaman a las frutas y bayas que se muestran en las imágenes. Se comparan con formas geométricas.
  2. Los elementos seleccionados se ordenan aleatoriamente de forma circular.
  3. Una vez completada la actividad, el niño con la ayuda de un adulto repite los nombres de bayas, flores y figuras.

Aplicaciones para niños de 3 años.

A los 3 años, los niños pueden organizar las figuras en un cierto orden, creando imágenes de objetos simples. Consisten en 5-6 figuras, ubicadas en un fondo que es significativo.

Pollo y gallinas

El arte de figuras geométricas representa a representantes del mundo animal que son familiares para el niño.

Para hacer una aplicación de pollo con pollos, necesitará los siguientes materiales:

  • una hoja de cartón verde;
  • 3 círculos amarillos;
  • 2 círculos blancos de diferentes tamaños;
  • triángulos (6 naranjas, 2 amarillos, 3 rojos, 1 blanco);
  • rotuladores;
  • barra de pegamento.

Progreso:

  1. Hombre adulto prepara una muestra de manualidades.
  2. Centrándose en el trabajo de adultos, los niños presentan elementos preparados contra el fondo. En esta etapa, el trabajo debe centrarse en las características individuales del niño. Para algunos niños es conveniente diseñar la imagen completa, mientras que para otros niños es más fácil pegarse en una figura.
  3. Las figuras confeccionadas de elementos geométricos se complementan con ojos punteados, dibujados con un rotulador negro.
  4. Si lo desea, la nave puede complementarse con elementos adicionales (sol redondo, franjas rectangulares de hierba, pequeños triángulos de flores).
  5. Al final del trabajo, cada oficio se discute individualmente. El cuidador o padre indica con tacto errores y anota características positivas.

Arbol de navidad

Un niño de 3 años puede hacer una hermosa tarjeta de felicitación de Año Nuevo.

Plantillas para apliques "Árbol de Año Nuevo"

Para crearlo, debes preparar:

  • una hoja de papel blanco;
  • 3 triángulos verdes;
  • pequeños círculos, triángulos y rectángulos;
  • brillo a base de gel;
  • barra de pegamento.
Árbol de navidad hecho de triángulos

Progreso:

  1. Un hombre adulto prepara varias imágenes con la imagen de un árbol de Año Nuevo.
  2. Los niños al mismo tiempo que el maestro doblan una hoja grande de papel por la mitad, formando la base de la postal.
  3. En el centro de la pieza de trabajo, grandes triángulos verdes se encuentran uno encima del otro. Es necesario aclarar que los vértices de las partes están ubicados en una línea vertical.
  4. A partir de pequeños triángulos y rectángulos se forman 2-3 líneas de banderas. El color, la cantidad y la disposición de los elementos que el niño determina de forma independiente.
  5. Entre las banderas en orden aleatorio, organice bolas redondas de colores.
  6. Los bordes de la tarjeta están decorados con patrones con lentejuelas de gel.

Apliques de formas geométricas para niños de 4 a 5 años.

Un niño de 4-5 años tiene habilidades suficientes para crear manualidades a partir de figuras geométricas talladas de forma independiente. El número de elementos simples en la aplicación aumenta a 15-20 piezas.

Casa en el bosque

Para realizar la aplicación de trazado, necesitará los siguientes materiales y herramientas:

  • una hoja de papel blanco para la base;
  • trozos multicolores de papel de colores;

  • tijeras
  • barra de pegamento o PVA;
  • toallitas secas.

Progreso:

  1. El maestro y el niño determinan los elementos principales de la aplicación y las figuras en que consisten.
  2. Los niños recortan las figuras necesarias de trozos de papel de colores por su cuenta.
  3. Los elementos geométricos se distribuyen en la hoja de fondo, formando una composición única.
  4. Las figuras están pegadas a la base, comenzando con partes grandes.
  5. Al final del trabajo, se realiza un análisis conjunto del resultado.

Tren divertido

En los preescolares mayores, los niños pueden crear aplicaciones de figuras múltiples y complementarlas con elementos adicionales.

Materiales y herramientas:

  • 3 rectángulos coloreados del mismo tamaño;
  • 1 rectángulo más pequeño;
  • un triangulo
  • 6 círculos pequeños, cuyos colores corresponden al color de los rectángulos grandes;
  • 5 cuadrados blancos;
  • 1 círculo grande de color amarillo;
  • 2 óvalos blancos;
  • cartón verde para el fondo;
  • pegamento
  • rotuladores;
  • gobernante
  • Un simple lápiz.
Шаблон аппликации «Веселый паровозик»

Progreso:

  1. Фоновый лист располагается горизонтально перед ребёнком.
  2. При помощи линейки простым карандашом проводится черта на расстоянии 5 см от нижнего края.
  3. На эту линию приклеивают большие прямоугольники (вагоны).
  4. К верхнему краю одной из боковых деталей приклеивают небольшой прямоугольник (кабину).
  5. Затем состав дополняют мелкими деталями (колёсами, окнами, трубой).
  6. В окошках рисуют животных. Рисунки можно заменить цветными наклейками.
  7. В верхней части листа приклеивается круглое жёлтое солнце и облака.

Аппликации для детей старшей группы детского сада

Дети 6-7 лет хорошо владеют навыками работы с клеем и ножницами, знают названия простых и сложных геометрических фигур, поэтому могут самостоятельно создавать сложные аппликации из множества фигур.

В технике аппликации выполняются следующие поделки:

  1. Представители животного мира (лиса, мишка, слон, сова, божья коровка).
  2. Транспорт (машина, корабль, самолёт, ракета).
  3. Растения (цветы, деревья, трава).

Для учеников 1-2 класса

В младших классах начальной школы занятия аппликацией призваны развивать творческое мышление, усидчивость и наблюдательность.

Поделки можно выполнять в следующих техниках:

  1. Орнамент - украшение силуэтов предметов или животных мелкими геометрическими деталями. В качестве основы для украшения можно выбрать посуду, бабочку, стрекозу.
  2. Мозаика - заполнение намеченного контура маленькими квадратами (растения, животные, простые пейзажи).
  3. Плоскостное конструирование сложных предметов (машины, дома, растения).

Для учеников 3-4 класса

Дети 9-10 лет самостоятельно могут создавать аппликации на заданную тему, например:

  1. В поделке «Море» можно изобразить корабль, морских животных.
  2. Аппликация на тему «Зима» создаётся в смешенной технике плоского конструирования и мозаики.
  3. «Лето в деревне» может изображать дом с забором, деревья с фруктами, животных.

Поделки, в которых предметы составляют из геометрических фигур, способствуют развитию творческих способностей ребёнка. Параллельно происходит знакомство с фигурами и цветами, а также овладение навыками владения кистью и ножницами.

Diseño del artículo: Natalie Podolskaya

Видео о поделках из геометрических фигур

Аппликации, поделки из геометрических фигур для детей:

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