La neurografía es una forma creativa de transmitir la percepción del mundo en el proceso de establecer y resolver problemas psicológicos. La técnica única en el dibujo se basa en imágenes visuales después de comprender los problemas representados gráficamente.

Los principios del dibujo se basan en la expresión emocional de la ansiedad a través del pincel. El método para representar el problema existente fue desarrollado y puesto en práctica en 2023-2024 por un psicólogo, el Dr. PHD Pavel Piskarev.

La singularidad de la neurografía en su pertenencia a métodos efectivos de psicología del arte y terapia del arte. Esta forma de lograr la armonía es efectiva tanto para adultos como para niños.

Principios de dibujo

La neurografía, los principios del dibujo para niños que se centran en un resultado positivo, en las condiciones de la terapia del arte, se basa en varias reglas básicas.

  1. La regla de la espontaneidad.

Una imagen nace al transmitir emociones de recuerdos desagradables, pensamientos obsesivos y miedos. Es mejor representar el problema existente con los ojos cerrados con movimientos rápidos durante 3-5 segundos. Por lo tanto, se produce el "estallido" de la negatividad. El primer principio es crear una impresión emocional en una hoja de papel.

  1. Falta de criterios de evaluación.

La falta de apreciación y crítica de la imagen resultante exime del complejo de "garabatos", desarrolla la autoconfianza, exime de los complejos. El neuro-dibujo no requiere talento artístico.

Los primeros dibujos no darán un resultado cualitativo. Hacer que el niño se deleite en el proceso es el mejor resultado. El segundo principio es que cualquier dibujo es hermoso y, como resultado del refinamiento, será aún mejor.

  1. El dibujo no tiene bordes.

El mundo de la imaginación es ilimitado. El dibujo está libre de una imagen y tamaño específicos. Dibujar "sin fronteras" se libera de la rigidez, alienta a seguir adelante. El tercer principio: el dibujo en el proceso de finalización ocupa toda la hoja.

  1. La regla de deshacerse de las esquinas afiladas.

El dibujo representado emocionalmente de mal humor y una situación de conflicto tiene esquinas afiladas y líneas discontinuas. Un patrón espontáneo "feliz" transmite un código de armonía neuronal. En esta figura habrá más formas redondeadas y ondas. Una regla importante de la neurografía es la regla del posterior "redondeo" de las esquinas, si aparecieron durante el dibujo.

En la intersección de las líneas, se dibujan óvalos y círculos. Están pintados con un color más oscuro para que las esquinas afiladas no se perciban visualmente.

Las líneas colgantes continúan y se conectan con las ya dibujadas. El niño dibuja con calma, sin ciertas reglas, como le dice su estado de ánimo. En esta etapa, finalizar la imagen significa comenzar a trabajar en el problema existente.

El círculo se percibe en un nivel subconsciente como armonía. Cuantos más círculos en la imagen, más armonía se introduce en la zona de percepción del problema del mundo. El cuarto principio: todas las líneas y figuras representadas están cargadas de energía. Si la energía es negativa, debe convertirse en positiva.

  1. La finalización del dibujo son las líneas de campo.

Las líneas neurográficas que dibuja un niño a través de una sábana hasta los bordes transmiten sensaciones. Pueden ser de diferentes grosores y grados de tortuosidad.

La línea neurográfica en la figura no se repite y termina en un lugar inesperado en la hoja. Estas líneas crean un campo de fondo, gracias al cual la imagen no tiene bordes. El resultado es un hermoso dibujo que combina líneas y significado. El quinto principio: la imagen es interminable, puede dibujar una imagen muchas veces.

  1. Regla de imagen sin imágenes.

Al finalizar la imagen, no analizan la imagen, no buscan similitudes con imágenes específicas. El niño, finalizando el dibujo por su cuenta, está trabajando en un "lanzamiento". En este caso, las neuronas cerebrales y las conexiones neuronales responden al patrón y se perciben subconscientemente.

Al mismo tiempo, hay cambios positivos en la percepción del niño del mundo y el problema existente, que "tiró" en el papel. El sexto principio es dibujar el estado de ánimo en líneas, no en una imagen. La neurografía, los principios del dibujo para niños que se observan en el aula, te enseña a escucharte y conocerte a ti mismo.

Algoritmos en Neurografía

Los algoritmos en neurografía permiten resolver problemas del estado emocional, tareas para lograr objetivos y simular la realidad. El número de técnicas neurográficas aumenta cada día, repleto de desarrollos de derechos de autor. Los algoritmos básicos para crear nuevas técnicas reconocieron varios algoritmos básicos.

Restricciones de elevación

Este algoritmo básico básico y asequible:

  • lucha con contradicciones internas;
  • elimina restricciones;
  • transforma lo negativo en positivo.

Cualquier técnica de dibujos secuenciales para lograr un objetivo o deshacerse de un problema comienza con un algoritmo para eliminar restricciones. El algoritmo se basa en los principios anteriores y le permite deshacerse de la ansiedad, obtener una sensación de libertad, seguridad y confianza en sí mismo.

La neurografía, los principios del dibujo para niños que se concentran en este algoritmo, reducirá el nivel de ansiedad del niño, aumentará su autoestima.

Comunicaciones

El algoritmo está destinado a eliminar conflictos en la comunicación de niños entre sí y adultos.

El algoritmo se define a través de temas que surgen de la situación de conflicto y la comunicación del problema:

  1. "Yo y él" / "Yo y ella".
  2. "Yo y ellos".
  3. "Yo y mamá".
  4. "Yo y los padres".
  5. "Yo y el jardín de infantes".

El tema para el estudio de los problemas de comunicación se selecciona según el grado de importancia para el niño. La elección de un tema para el algoritmo puede ir acompañada de emociones desagradables por parte del niño: miedo, lágrimas. Todos los algoritmos neurográficos pueden implementarse efectivamente solo en presencia de un maestro, psicólogo y maestro.

Línea de tiempo

El algoritmo funciona de forma acumulativa. Todos los resultados logrados en el proceso de neurografía se acumulan con el tiempo. Se comparan las cifras, se monitorea la dinámica de los cambios en el comportamiento del niño y su percepción del mundo. El uso de estos algoritmos es obligatorio cuando se trabaja con el subconsciente de los niños a través del dibujo.

Técnicas utilizadas en neurografía.

La mente subconsciente de cada niño tiene una percepción individual del mundo. Elige los colores para completar la imagen resultante por su cuenta, de acuerdo con el estado emocional interno en relación con el problema existente, que él describió.

Para proporcionarle un trabajo al niño, necesita un juego completo de pinturas, lápices y rotuladores para que pueda aplicar el color que desee.

La escala de la imagen no se limita a ciertos cuadros de acuerdo con los principios de la neurografía. Al finalizar la figura, se permiten formas simétricas y asimétricas.

Lo que se necesita de la oficina

Para la neurografía, todas las herramientas de escritura son adecuadas: lápices, bolígrafos y bolígrafos de gel, rotuladores para crear la línea principal. Para rellenar la imagen corregida con color, necesitará pasteles o pinturas de colores con un pincel. Se deben ofrecer herramientas de dibujo al niño para que las elija, enfocándose en sus preferencias.

No se recomienda colorear con lápices de colores o rotuladores debido a la baja densidad de la pintura. Las líneas y trazos no deseados se crean con una posible intersección en la que se crean ángulos agudos (conflicto). El resultado de todo el trabajo con este método se reduce a cero.

Tamaño de papel adecuado A5, A4. Cuando trabaje, no use el borrador y el corrector. Todas las líneas creadas en una hoja de papel son valiosas para expresar el estado del niño en relación con la situación.

Con la organización adecuada de la lección, el trabajo para finalizar el dibujo va acompañado de inspiración. En este trabajo, el número de neuronas está involucrado, superando significativamente la tarea problemática con la que comenzó la lección.

Lecciones de P. Piskarev

El autor de la técnica llama a la neurografía la esencia y cree que tiene un alma. La propiedad del alma es encajar en una forma. La forma está determinada por los principios. Los principios de la neurografía adornan la vida.

A través del dibujo, puedes transmitir problemas y fantasías. Los medios pictóricos concisos y simples (líneas, círculos, triángulos, cuadrados) reflejan el estado emocional del niño, están interconectados.

Una característica de la técnica de Piskarev es el logro de nuevos estados deseados utilizando algoritmos neurográficos. El dibujo se convierte en una actitud hacia el pensamiento positivo, una herramienta para manejar la realidad. Genera el comportamiento correcto para lograr los cambios deseados.

Piskarev equipara los principios de la neurografía con los principios del desarrollo del alma:

  1. La imagen tiene sentido.
  2. El significado concentra el estado.
  3. El problema nace de la mente.
  4. La solución tiene la calidad de la biónica.
  5. De la armonía viene la satisfacción.
  6. En la punta de un lápiz está todo el mundo.
  7. La tarea de cualquier complejidad se resuelve gráficamente.
  8. El plano de la imagen es ilimitado.
  9. El mundo es formas y líneas.
  10. Dibujar es fácil.

Sin embargo, la neurografía no es un dibujo mágico. Si una persona ha atraído deseos, entonces se harán realidad. Los sueños se harán realidad, sujetos a los esfuerzos de la persona misma y al deseo de cambiar la imagen, y con ello el estado de ánimo, los pensamientos. La "inclusión" de eventos positivos en la vida a través del dibujo se basa en esto.

Lecciones de Tatyana Lobanova

Todos los niños necesitan, sin excepción, la neurografía, los principios del dibujo para niños que sigue la terapeuta de arte Tatyana Lobanova. Las experiencias externas, los miedos, la rigidez se transforman, conducen a la descarga y a la curación.

La refinación del patrón espontáneo, el cambio de formas, líneas, tamaños, la adición de color cambia el estado de ánimo del niño. La técnica se ha utilizado con éxito para niños con experiencia traumática. El método también es efectivo para diseñar el futuro deseado.

El método se basa en la conexión de la motilidad de la mano con la actividad cerebral (redes neuronales). El niño trabaja en el dibujo hasta que se complete a su discreción. El sentimiento de alegría experimentado es un estado curativo del alma del cuerpo.

Los métodos de la terapeuta de arte Tatyana Lobanova son aplicables a todas las personas, independientemente de su edad y estado psicoemocional.

Lecciones de Andrei Konstantinov

El método del maestro para dibujar recursos "I-graphics" le permite liberar a una persona de la energía "bloqueada" que se ha acumulado en su interior. La neurografía le permite dirigir la energía liberada en la dirección correcta. La técnica no se basa en algoritmos claros, sino en sentimientos humanos.

La esencia de "I-graphics" de Andrei Konstantinov:

  1. Conciencia del propio "yo" positivo.

Es necesario recolectar mentalmente todo lo positivo sobre usted y determinar “¿Qué soy yo? ¿Quién y qué soy yo? ”. Dificultades en la vida, el estado de desequilibrio proviene del hecho de que una persona" se cae "de su propio" yo ". El ritmo de la vida, ciertas circunstancias lo "sacan" de su estado natural. Es importante concentrarse en la esencia de su "yo".

  1. Estado de alegría.

Las personas no están en un estado de alegría por los eventos que ocurren o no se les ocurren. Las personas son creadas para la alegría, este es su estado natural. Es necesario recordar esto.

  1. No hay problemas, hay tareas y se resuelven.

Un estado de alegría que es natural para una persona es un estado de recursos del que se tomarán recursos para completar tareas.

  1. No soy solo una parte del mundo, soy el mundo entero.

La estrecha relación entre el hombre y el mundo. El intercambio entre pensamientos y lo que está sucediendo. "Yo" es infinito, no hay límites.

  1. Imagen de uno mismo "I" en papel.

El objetivo final: entrar en su "yo" a través del horario. Saca tu recurso de las sombras, libera energía.

Con la ayuda de infografías, puede averiguar quién se ve a sí mismo en este mundo. Esto ayudará a los padres a ajustar su futuro.

Con este método, los niños tienen la oportunidad de resolver los recursos internos a través del dibujo. Hablando de su propio "yo", tienden a asociarse con personajes de cuentos de hadas y superhéroes. Al mismo tiempo, es importante centrar la atención del niño en las cualidades inherentes a este héroe, para hablar con él.

Independientemente y con la ayuda de los padres o psicólogos educativos, nace una motivación interna para corresponder con el "yo" de uno, seguirlo y no abandonar su zona de recursos en el futuro.

Dibujando nuevas figuras, mejorando su propio "yo" - un recurso en el gráfico, cambie la actitud hacia el mundo. Cuando surge una tarea, el cuerpo siempre encontrará un recurso para su solución.

Los beneficios de la neurografía para el desarrollo de los niños.

Los temores frecuentes ("Haré todo mal"), la ansiedad ("No tendré éxito"), la baja autoestima en los niños indican problemas psicológicos. En ausencia de un apoyo oportuno para la salud psicoemocional del niño, se producen problemas de salud física.

La neurografía como medio de comunicación no verbal, gracias a sus principios, convierte el dibujo para niños en un proceso creativo dirigido a desarrollar cualidades personales y confianza en sí mismo.

Las ventajas de la neurografía sobre otros métodos:

  1. Desarrollo del habla.

A través del dibujo, se transmiten los sentimientos y el estado emocional del niño. En este caso, la mano actúa como órgano del habla. Dibujando los problemas, deseos y sus propias fantasías de los niños usando neurografía, se crean nuevas conexiones neuronales, el pensamiento está cambiando, el habla se está desarrollando.

  1. Desarrollo estético.

Al niño le gusta dibujar, hay un deseo de dibujar más, crear imágenes de fantasías. Al mismo tiempo, se pueden rastrear dinámicas de desarrollo positivas. El número de cifras está aumentando, su complejidad está creciendo. Al convertirse en artista, un niño cambia a sí mismo y cambia su actitud hacia el mundo.

  1. Aplomo emocional

Aliviar el estrés y las situaciones estresantes. Calma cuando te comunicas con otros niños. Deshacerse de la agresión, la energía negativa.

  1. Desarrollo de la independencia.

La neurografía desarrolla independencia al trabajar en uno mismo y en conocerse a sí mismo: desde corregir una imagen hasta cambios en el propio comportamiento. Gracias a la técnica, los niños desarrollan "autoayuda": la capacidad de salir de conflictos, tensiones y problemas.

  1. El desarrollo de la imaginación.

No es necesario que la imagen se parezca a ciertas imágenes. Pero después de completar el dibujo, se recomienda que el niño pregunte cómo son algunas figuras. ¿Qué recuerdan, con qué o con quién están asociados? Esto es interesante

Ejemplos de dibujos en neurografía para niños.

Los dibujos disponibles en neurografía para niños comienzan con una línea.

Dibujo paso a paso:

  1. Imagen de una línea espontánea en una hoja de papel durante 3-5 segundos. Durante el dibujo, el niño puede pensar en su problema, sumergirse en su estado de ánimo.
  2. Dibujar círculos en la intersección de líneas ("superposición") formando esquinas de "costura" afiladas.
  3. Extender y redondear líneas colgantes.
  4. Rellene formularios con color.
  5. La finalización del dibujo es el dibujo de las líneas de campo.

Para evaluar el estado emocional de un niño, puede usar las figuras que se muestran en la figura.

El nombre de la figuraValor
Espirales (dentro de las agujas del reloj)Aumentar y aumentar la energía.
Espirales (afuera en sentido horario)Reducción de energía
Cuadrángulos, polígonosCombinando formas simples en sistemas complejos
Triángulos, esquinasPreguntas agudas, tareas problemáticas, conflicto, agresión.
Círculos, hemisferiosArmonía, seguridad

La elección del niño de las figuras utilizadas para ajustar el patrón depende de su edad y desarrollo. La presencia de hemisferios y líneas redondeadas en la imagen en lugar de una pelota significa armonía, calma. La presencia de "zigzags" y líneas discontinuas en lugar de triángulos significa ansiedad y un estado de conflicto.

El uso de estas mismas figuras se interpreta de manera diferente cuando se realiza una instalación de dibujo, una motivación de dibujo. Por ejemplo, un triángulo significa avanzar, la dinámica del desarrollo, la determinación. El cuadrado le da a la neurografía una instalación de solidez y confianza. El cuadrado dibujado ayudará a corregir el resultado del trabajo realizado.

Un círculo grande inspirará buena suerte. Para colocar en este círculo es necesario todo lo que se requiere en el momento dado de la vida.

En neurografía no hay referencia al significado del color. Pintar un patrón geométrico con diferentes colores se produce en la clave de su mejora. El dibujo debe ser brillante y hermoso. El uso de técnicas neurográficas en combinación con otros métodos y técnicas tradicionales desarrolla una personalidad, forma su potencial creativo y habilidades artísticas.

Dibujar en la técnica de neurografía contribuye al desarrollo moral y estético de los niños. El niño se propone las tareas y trata de resolverlas de forma independiente. Al mismo tiempo, el deseo y el trabajo del niño deben ser estimulados y apoyados.

La neurografía es una técnica de dibujo sin bordes. Los principios de este método permiten eliminar actitudes innecesarias a nivel del inconsciente. В другой форме применения техника позволяет моделировать желаемое будущее с помощью рисования и давать «правильные» установки.

Для детей и взрослых нейрографика применяется на первом этапе как освобождение от лишнего груза мыслей и эмоций. На втором этапе нейрографика формирует внутренний потенциал способный смоделировать желаемые изменения.

Оформление статьи: Владимир Великий

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