La aplicación es un método antiguo para el desarrollo de niños de todas las edades, que incluye una gran cantidad de variedades: de figuras geométricas, de tela, de materiales naturales, sujeto, trama, decoración, etc.

Los beneficios de practicar aplicaciones para niños de todas las edades

Las clases de aplicaciones aportarán una contribución extremadamente positiva al desarrollo del niño:

  1. Comprometida en este tipo de actividad, desde una edad temprana, una persona aprende perseverancia, esfuerzo, precisión . Este hecho se debe al trabajo prolongado con piezas pequeñas y frágiles. Los niños más pequeños, de 3 a 5 años, aprenden a manejar no solo los componentes de la nave, sino también con objetos peligrosos: tijeras, pegamento. Los niños mayores, a partir de los 5 años, se acostumbran a la precisión en sus acciones, ya que la mayoría de las aplicaciones con un manejo descuidado se rasgan, ensucian, se vuelven inadecuadas para su uso posterior.
  2. Los niños que recién comienzan su "camino de la creatividad" pegando imágenes brillantes y grandes a la superficie, aprenden formas geométricas, colores, animales, etc.
  3. El hecho del desarrollo de habilidades motoras finas, pensamiento creativo e inteligencia en niños de todas las edades al hacer aplicaciones es un hecho incondicional . La mejora de las habilidades motoras se debe al trabajo de los estudiantes, obligándolos a lidiar con pequeños detalles que varían según el tacto en términos de sus características de desempeño. 3-5 años), los niños desarrollan de manera única los hemisferios cerebrales, responsables no solo de la lógica, sino también del componente creativo.
  4. Involucrar a sus amigos y familiares en aplicaciones con el niño le da a la pequeña persona las primeras ideas sobre el trabajo colectivo. En una situación con niños (3-5 años), los participantes externos en el proceso se convertirán en una especie de asistentes activos, maestros, que lo guiarán en un esfuerzo creativo. Los compañeros de niños mayores (a partir de 5 años) serán más propensos a ser colegas, la cooperación con la cual hará que el trabajo del niño sea más correcto, más hermoso, en el caso de pegar la historia, más interesante.
  5. Al seguir las solicitudes con el niño, el padre establece los conceptos básicos del pensamiento de diseño para él (es necesario ensamblar un todo a partir de las partes), ayuda a construir relaciones causa-efecto en la disciplina laboral (para lograr un resultado cualitativo, debe recortar cuidadosamente las figuras, aplicar la cantidad necesaria de pegamento, colocar cuidadosamente en dé un lugar específico para que se seque; si usa más pegamento del necesario, se extenderá durante el pegado de la pieza y así sucesivamente).

Preparación del lugar de trabajo y materiales.

Ya sea que se trate de la aplicación más simple de figuras geométricas o de pegar una larga historia utilizando los datos proporcionados, primero se debe prestar la debida atención a la organización del lugar de trabajo del niño:

  1. Es importante garantizar la seguridad del área de capacitación . Vale la pena eliminar de la mesa todo el exceso que pueda distraer la atención de una persona pequeña. Es recomendable cubrir la mesa con hule o periódicos para evitar daños, por ejemplo, con pegamento. Es aconsejable vestir al joven creador con prudencia en ropa de casa, en vista de la gran probabilidad de que las cosas sean dañadas por las "herramientas".
  2. Es necesario preparar de antemano todo lo necesario para la aplicación, de modo que en el proceso de la actividad laboral no se sienta incomodidad debido a la necesidad de obtener, terminar, etc.
  3. Sobre la mesa se deben preparar no solo plantillas para otras actividades, sino también diversos materiales, "herramientas":
  • tijeras (ligeras, pequeñas, cómodas para las manos de los niños, siempre con extremos romos);
  • la base, que se convertirá en la base de la aplicación (por ejemplo, una hoja de papel blanca, cartón, bloque de madera);
  • pegamento (preferiblemente pegamento: un lápiz que no se extiende, no se derrama y no mancha, en contraste con la forma líquida habitual);
  • material de trabajo (de qué se hará la aplicación: papel de color, tela, cereales, papel de aluminio, flores, etc.).

Trabaja con plantillas

Para la correcta organización de las clases para aplicaciones con niños, es importante resolver cada pequeña cosa, en particular las plantillas. Las aplicaciones para los más pequeños (3-5 años), por ejemplo, de figuras geométricas no dejan preguntas sobre la creación de plantillas para ellos. En este caso, es necesario crear un dibujo que indique en él los lugares donde el bebé debe pegar elementos precortados.

En situaciones de preparación de solicitudes para niños mayores, pueden surgir ciertas dificultades si el organizador no tiene buenas habilidades de dibujo. La situación descrita se debe a la necesidad de crear bocetos más complejos, haciendo círculos y cortando de forma independiente qué niños pueden obtener los componentes necesarios de las futuras manualidades.

El algoritmo para trabajar con plantillas es idéntico para cada tipo de aplicación:

  • crear un boceto en color;
  • copia la imagen original;
  • cortar (para niños de 3 a 5 años) o dividir en líneas brillantes (para niños de 5 años) la imagen en color copiada en color en componentes del trabajo futuro;
  • pegue los elementos en la base preparada.

Plantillas de patrones para niños de jardín de infantes

Las aplicaciones de formas geométricas son la forma más adecuada para desarrollar habilidades motoras finas y pensamiento creativo de los niños del grupo más joven de jardín de infantes:

  1. Aplicación "Llenar el frasco" . Para el trabajo, es necesario preparar la base con la silueta pintada de una lata grande (puede reemplazarla con un plato, vidrio, caja, etc.) y círculos multicolores de diferentes tamaños cortados de acuerdo con el patrón (puede usar varios materiales que se diferencian al tacto para desarrollar sensaciones táctiles). Los niños deben pegar un espacio en blanco en la imagen dentro de los límites del contenedor con "dulces" multicolores de manera caótica. El resultado del trabajo es un boceto de una lata, dentro del cual se pegan círculos, de diferente color y tamaño.
  2. Aplicación "Globo" . Primero es necesario cortar patrones de globos multicolores sin "sujetadores". A continuación, en una hoja de papel con el cielo pintado (nubes, aviones, pájaros, etc.), pegue los hilos correspondientes a las bolas de flores de antemano. Es importante que los niños expliquen claramente la tarea: correlacionar la pelota con la "fijación" del mismo color. El resultado es un patrón de globos multicolores en una cuerda, volando en el cielo.

Plantillas de patrones para el grupo de alumnos de kindergarten

La aplicación de formas geométricas, la adición de la trama de la imagen, la "compilación" de la imagen de animales, pájaros, pegando ojos, patas, alas, etc., son las principales variedades de clases aplicativas para niños de 4 a 5 años:

  1. Aplicación "¿Adivina qué?" . Para el trabajo, se deben preparar con anticipación una gran cantidad de dibujos de varias formas geométricas. El niño necesita recortar los detalles de acuerdo con las plantillas y hacer de ellos un objeto real (fruta, automóvil, árbol, etc.), pegándolos en una base previamente emitida. Como resultado de la actividad aplicativa, se obtiene una imagen de todo tipo de objetos encontrados en la vida de un niño.
  2. Aplicación "Animal" . En este caso, para los niños, vale la pena dibujar patrones de partes componentes pequeñas de un animal, por ejemplo, un gato. La tarea para los niños es cortar y pegar estas partes en papel para que como resultado se obtenga una imagen de una mascota determinada (triángulos, en lugar de las orejas, óvalos, en lugar del cuerpo) y cabezas, círculos, en lugar de los ojos, etc.). El resultado del trabajo será una imagen pegada del animal con el máximo número de detalles de apariencia.

Plantillas de patrones para el grupo preparatorio de jardín de infantes

Las tareas para niños mayores de 5 años, por regla general, implican no solo cortar y pegar, sino también preparar de forma independiente una plantilla para la aplicación:

  1. Aplicación "Amistad" . Debe tomar una hoja de papel en blanco, doblarla por la mitad. En el pliegue, se propone dibujar los contornos de la mitad del cuerpo de una persona de cualquier género. El siguiente paso es recortar la imagen. Después de doblar la hoja más, el niño recibirá un "hombre" proporcional. Luego, el bebé debe pegar a las personas recibidas como si estuvieran tomados de la mano. El resultado es una imagen de un "baile redondo de amigos" pegado tomados de la mano.
  2. Aplicación "Garaje" . El adulto le ofrece al niño que dibuje un garaje para el automóvil. Las puertas generalmente se representan en forma de arco, el techo es un triángulo, las puertas tienen forma de cuadrados. A continuación, el alumno corta los componentes del futuro edificio y lo pega secuencialmente sobre una base previamente preparada para la aplicación. Por el mismo principio, puede crear un automóvil para el garaje, o simplemente puede terminarlo. La aplicación final es una imagen de un garaje con un automóvil adentro.

Plantillas de patrones para Grado 1

Una aplicación de formas geométricas seguramente sucumbirá a los escolares que saben manejar las tijeras con cuidado.

Los alumnos reciben tareas complicadas con una gran cantidad de patrones: círculos, polígonos para cortar que requieren fuerza, perseverancia y precisión.

Aplicaciones:

  1. Aplicación "Caterpillar" . Los niños deben contar con patrones con círculos dibujados de diferentes tamaños, un triángulo pequeño y dos rectángulos alargados. Después de cortarlos, pintarlos, el alumno de primer grado debe hacer una oruga, utilizando todos los detalles, donde los rectángulos son los cuernos de la oruga y el triángulo, por ejemplo, es la boca. Como resultado del trabajo del alumno, se obtiene una imagen con una oruga creativa de cualquier color, tamaño y forma.
  2. Aplicación "Cabaña" . Para crear una imagen de la casa y el territorio adyacente, es necesario preparar patrones de formas geométricas basadas en la imagen concebida (un cuadrado, un círculo, rectángulos alargados y tradicionales - una casa; un círculo pequeño y 2 triángulos - un pájaro, un círculo y rectángulos alargados - el sol, óvalos con ondulados bordes - nubes; triángulos, un rectángulo alargado - abeto; un círculo, un rectángulo alargado - un árbol, etc.) El niño, cortando los detalles de acuerdo con los patrones emitidos, "construye" su cabaña de verano sobre una base preparada, que y será el resultado final del trabajo aplicativo.

Plantillas de patrones para el grado 2

La lista:

  1. Aplicación "Flor" . Sobre una base monofónica, se unen los contornos de futuras plantas de un color diferente. Se alienta a los niños a llenar el interior de las flores, cortando cuadrados pequeños, distribuyéndolos y pegándolos en un área del color correspondiente. Como resultado, sobre una base dada, se debe obtener una flor hecha al estilo de una aplicación de mosaico.
  2. Aplicación "Triángulos" . Se alienta a los estudiantes a crear una imagen del mundo submarino utilizando exclusivamente triángulos de diferentes tamaños como plantillas. La base es tomar una hoja de papel azul. Para los componentes de la aplicación, puede usar no solo papel, sino también fieltro multicolor. Al cortar triángulos, los estudiantes deben crear algas, peces, piedras, cangrejos, etc.

Grado 3 formas

La lista:

  1. Aplicación "Mi familia" . Los niños necesitan proporcionar plantillas para los componentes de la imagen de personas de diferentes generaciones, sugiriendo luego dibujar la cara a un pariente. Puede complicar la tarea limitando el número de partes utilizadas, por ejemplo, 10 por 1 persona. Así, una abuela puede estar compuesta de formas geométricas elementales: tres círculos, como un cuerpo; con óvalos en lugar de manos; un manojo en la cabeza; en delantal o blusa de botones.
  2. Aplicación "Payaso" . Se invita a los niños a pegar las bolas de malabarismo de payaso de las partes entregadas. Para esta aplicación, debe preparar plantillas: 7 círculos (5 - bolas, 1 - cabeza, 1 - nariz de payaso), 5 triángulos (1 - sombrero, 2 - mangas de traje, 2 - perneras), 1 óvalo (torso), 1 estrella de cinco puntas (collar), 4 trapecios (2 brazos, 2 piernas). Habiendo terminado sus rostros, los niños verán al final de la lección, en papel, un payaso sonriente con globos de colores alineados en una fila sobre sus cabezas.

Grado 4 formas

La lista:

  1. Aplicación "Gato y Ratones" . Es importante que los niños muestren qué imagen deben obtener de acuerdo con el resultado del trabajo: la imagen de 2 ratones y un gato. A esta edad, vale la pena dar a los niños la oportunidad de recibir componentes sofisticados para la aplicación de los patrones más simples de formas geométricas. Para crear ratones, necesitará: 1 óvalo, corte que puede obtener 2 torso de ratones de perfil; 6 círculos de diferentes tamaños y colores (4 orejas, 2 narices). Los ojos y la cola deben estar terminados. Para un gato es necesario preparar: 2 círculos grandes (tronco); 3 círculos pequeños (ojos, nariz); 2 triángulos (orejas); 2 círculos de tamaño mediano, cortados por la mitad para obtener 2 patas y una cola. Boca y bigote - acabado.
  2. Aplicación "Cosmos" . Para obtener una imagen de un cohete, sus planetas y estrellas que lo rodean, necesitará plantillas: 7 círculos de varios tamaños (planetas y 2-3 ventanas de cohetes); 10 estrellas 1 triángulo pequeño ("nariz" del cohete); 1 triángulo grande, dividido, que resultará en 2 partes de la "cola" del recipiente; un rectángulo cortado en muchas tiras finas (fuego desde la "cola" del cohete).

Aplicación sobre el tema "Verano"

Las aplicaciones del bosque, el sol, los hongos, los árboles, la hierba, hechas de formas geométricas de varios materiales, revelarán perfectamente el tema del verano en el trabajo del niño:

  1. La base es una densa hoja de cartón verde.
  2. Los troncos de los árboles en forma de rectángulo u óvalo se cortan de papel marrón.
  3. Después de pegar los troncos a la base de la aplicación, es necesario terminar las ramas con las plantas y luego "colocar" las frutas (manzanas, peras, conos) cortadas de papel de color o simplemente dejarlas en ellas.
  4. Una gran cantidad de triángulos verdes (hierba) están pegados al fondo de la base.
  5. Al unir trozos de algodón al "cielo", puede obtener nubes blancas.
  6. Cortando un círculo amarillo (sol) con rectángulos alargados (rayos), es importante determinar su lugar en la aplicación.
  7. De un óvalo y un semicírculo "se obtienen" hongos, que luego se colocan debajo de los árboles.

Como resultado del trabajo, el niño recibe una imagen de un día soleado con todos los componentes del período de verano.

Aplicación sobre el tema "Otoño"

En el trabajo en las aplicaciones de "otoño", puede, como opción, utilizar material natural:

  1. El niño necesita cortar un florero de acuerdo con el patrón.
  2. Después de pegar la "capacidad" recibida en una hoja de papel, uno puede comenzar a "componer un ramo".
  3. Las hojas de varios árboles, flores, hierba de otoño están pegadas sobre un jarrón, creando la ilusión de un ramo de flores en él.

    La aplicación de formas geométricas se puede realizar con la adición de elementos de la vida silvestre: hojas, bellotas, etc.

Como resultado de manipulaciones simples, el niño recibirá una aplicación que ilustra los detalles de la temporada de otoño.

Aplicación sobre el tema de "Invierno"

El trabajo con un tema de invierno puede estar hecho de muchos materiales: algodón, papel, tela, etc. Lo más útil en términos del desarrollo de las habilidades motoras finas en los niños es una aplicación que consiste en pequeños trozos de papel. El niño no debe cortar estos componentes, sino rasgar el papel lo más pequeño posible. Como base, es mejor usar una hoja de cartón de color azul oscuro.

Ejecución:

  1. Primero, los niños necesitan preparar patrones de casas, árboles, que consisten en formas geométricas. (rectángulos - casas; cuadrados - ventanas de casas; rectángulos alargados - troncos de árboles; triángulos - techos de casas).
  2. Una vez pegados los detalles de la solicitud recibida en sus lugares, podemos comenzar el proceso de rasgar el papel.
  3. Pequeños trozos de papel blanco obtenidos como resultado del trabajo realizado se unen aleatoriamente al techo, ramas, suelo, representando nevadas o ventisqueros.

Según el resultado de la creatividad, se obtiene una imagen de una ciudad de invierno en una hoja de papel.

Aplicación sobre el tema "Espacio"

Cuando trabaje en una aplicación de "espacio", puede ofrecerle a su hijo que "invente" las constelaciones:

  1. Primero debe elegir el esquema de constelación, en el que el estudiante planea trabajar.
  2. Recorte patrones de estrellas de varios tamaños amarillo / blanco.
  3. En la base oscura preparada, los detalles contrastantes del material improvisado se pegan en un orden específico (organizador o muestra) (los cereales se pueden usar para llenar los contornos de las supuestas estrellas en el cielo).
  4. Las "estrellas" están interconectadas por líneas trazadas en la etapa final del trabajo.

Como resultado de la creatividad, se deben obtener varias constelaciones del cielo nocturno: cazo grande / pequeño, gemelos, perro grande, etc.

Dibujar patrones de formas geométricas

Dibujar un patrón de figuras geométricas ayuda a dominar o consolidar el conocimiento de sus nombres en los niños, desarrolla habilidades motoras finas, pensamiento creativo e imaginación. Este tipo de actividad consiste en pegar las figuras más simples de manera caótica para obtener un patrón o clasificación de componentes por tamaño, forma, color, etc.

Para generar interés en un niño por este tipo de aplicación, un adulto sugiere que decore una servilleta.

Предоставив ученику шаблоны, необходимо показать ему образец, копия которого должна стать результатом работы. Альтернативой образцу, может служить кооперация с учителем, где, слыша название (цвет, размер) геометрической фигуры, вырезанной предварительно по шаблону, ребёнок должен выбрать ту самую и приклеить на указанное место.

Рекомендации по проведению занятий

Организатору занятий аппликациями важно помнить о необходимости:

  • грамотно оборудовать рабочее место «ученика»: убрать лишнее, подготовить необходимое;
  • в занятиях прибегать к игровым приёмам, чтобы удержать интерес ребёнка;
  • использовать разнообразные материалы для аппликаций с целью наилучшего развития тактильных ощущений детей;
  • выбирать тематику, соответствующую интересам конкретной возрастной группы;
  • просить ребёнка высказать личное мнение после проделанной работы для дальнейшего анализа ошибок в организации процесса;
  • не ограничивать фантазию ребёнка и позволять ему дорабатывать план занятий аппликациями по ходу работы.

Аппликации, выполненные в стиле простейшего склеивания картинки из геометрических фигур, наряду с более сложными вариантами, должны, в первую очередь, приносить радость детям.

Однозначно «учитель» должен заинтересовать детей перед формулировкой задания, хвалить их в процессе, и оценивать достоинства уже выполненных работ. Получая удовольствие от занятий, ребёнок не только будет развиваться, но и приятно проводить время в компании сверстников или родителей, а значит, занятия аппликациями плотно укореняться в его жизни на долгое время.

Видео: аппликация из геометрических фигур

Аппликации из геометрических фигур в видео:

Как создать аппликацию с животными, узнайте в видео:

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